Circonscription de Fécamp

PIAL

Pascal Hamel, Stéphane Boittin — 2026-01-26T13:36:15Z

Les P'tits Sceptiques

Stéphane Boittin — 2026-01-14T14:29:32Z

Voici un projet proposé par les missions Sciences et Numérique de la DSDEN de Seine-Maritime. Il vous propose des défis pour travailler l'éducation aux médias et l'information « EMI ».

Le défi 2 vient de paraitre : lancez-vous avec votre classe !

Descriptif détaillé du défi ici.

Formation des enseignants nommés en classe à effectif réduit

David Roelens — 2025-07-10T08:43:39Z

Suite aux dernières formations (du 3 juillet 2025)

- Les ressources EP

Histoires de Loup

David Roelens — 2025-07-02T19:54:35Z

Référentiel de l'Éducation Prioritaire :
« garantir l'acquisition du lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement les compétences que l'école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun » (priorité 1).
« Favoriser le travail collectif de l'équipe éducative » (priorité 4).
Objectifs ; ref au projet inter-réseau Ferry-Cuvier : Acquérir les savoirs fondamentaux ; recentrer et redynamiser la maitrise de la langue et les mathématiques, « favoriser l'apprentissage des compétences orales dans l'ensemble des disciplines »

Dans le cadre d'un projet mené au sein du réseau d'éducation prioritaire, des élèves de quatrième ont relevé un défi original : adapter et mettre en scène des histoires de loups issues de la littérature jeunesse pour un jeune public de maternelle.

À travers un travail de mise en voix et de jeu théâtral, les collégiens, avec l'aide de leur professeur de lettres Madame Albucher, ont revisité des contes classiques et modernes, mêlant humour, émotion et pédagogie.

Ce projet intergénérationnel a permis de développer leur créativité, leur aisance à l'oral, tout en créant un pont entre les cycles scolaires, dans un esprit de partage et de coopération.

Projet RADIO à l'école Albert Camus

David Roelens — 2025-07-02T14:39:24Z

Référentiel Education prioritaire :
Conforter une école bienveillante et exigeante
Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire

Projet inter-réseau
Axe 1 : Acquérir les savoirs fondamentaux ; recentrer et redynamiser la maitrise de la langue et les mathématiques
Axe 2 : Des élèves dans une école bienveillante, entourés d'un réseau partenarial riche et diversifié

Cette année, l'école A Camus a souhaité redécouvrir un média, déjà présent dans l'école mais un peu délaissé ces derniers temps : la radio.
Ainsi plusieurs classes de l'établissement ont travaillé sur la création de podcasts.
Les plus grands ont d'ailleurs participé à « L'école des odyssées », le concours de création de podcasts de France inter.
Les enseignants ont collaboré avec Fabien Haudrechy de l'association « Art en Sort ». Chaque niveau a travaillé sur un thème différent.
Les CM1 se sont amusés à créer des bandes annonces pour les contes. Deux histoires ont été traitées : Barbe-Bleue et Le vaillant petit tailleur. Mme Hubert, l'enseignante, s'est d'abord rapprochée de la bibliothèque ‘Le petit Prince' pour découvrir les contes, puis les élèves ont rédigé un texte pour donner l'envie de découvrir l'histoire ; un travail pas si évident quand on doit donner vie aux personnages par l'écriture de dialogues. Une fois l'enregistrement effectué, ce sont les CE1 de M Cadine qui ont œuvré pour créer les bruitages afin de donner une ambiance sonore à chaque conte.
Ces 2 podcasts seront disponibles aux bibliothèques municipales Saint Exupéry et Le Petit Prince tout l'été.

Les CM2 ont choisi de mettre en avant deux figures importantes du patrimoine local : le docteur Léon Dufour, fondateur de « la goutte de lait » et Anita Conti, célèbre océanographe et photographe. Après s'être documentés sur ces illustres personnages, les élèves ont rédigé une présentation de chacun en incluant de vrais moments de vie. A l'écoute des contenus, on se retrouve plonger dans l'époque de chacun. Leurs professeurs, Mmes Panay et Asselin, ont accompagné chacune des étapes : rédaction, mise en voix, enregistrement….

Elles ont continué leur projet sur le patrimoine local avec leurs élèves en élaborant une cartographie des lieux marquants de Fécamp. Après avoir découvert chacun grâce à la maison du Patrimoine de la ville, les élèves ont écrit des textes et les ont lus permettant ainsi à leurs camarades fécampois lecteurs et non lecteurs de se documenter sur ces lieux. L'ensemble a été mis en ligne via ce lien : Le patrimoine de Fécamp vu par les élèves de CM2 de l'école Albert Camus.

https://www.canva.com/design/DAGr1c3xPu8/Xlc1w7v2visVfL2nyNM8aw/view?utm_content=DAGr1c3xPu8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

Les 2 podcasts sur Anita Conti et Léon Dufour seront mis à l'honneur tout l'été au musée Les Pêcheries de Fécamp.

Et l'ensemble de ces travaux seront également accessibles à la maison de quartier du Ramponneau.

Le projet englobait également l'achat de matériels : micros, casques, consoles qui permettront de continuer ce projet radio les prochaines années.

Cette entreprise a permis aux élèves de développer plusieurs compétences : améliorer son expression orale (diction, articulation, intonation,…), lire à voix haute, travailler la production écrite, favoriser la coopération, … ; en créant ainsi un produit final valorisant.
Retrouver ci-dessous les productions :

L'équipe enseignante remercie l'association Art en Sort et particulièrement Fabien Haudrechy, de les avoir accompagnés sur cet ambitieux projet.

Rencontre de 2 formations musicales du Réseau : CHAM et OAE

David Roelens — 2025-06-16T12:38:58Z

Reférentiel Education Prioritaire
• Conforter une école bienveillante et exigeante ;
• Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire

 AXE 2 du projet inter réseau : des élèves dans une école bienveillante, entourés d'un réseau partenarial riche et diversifié

Le mardi 10 juin, le quartier du Ramponneau a vibré au rythme d'un événement musical : un concert réunissant la Classe à Horaires Aménagés Musique (CHAM) du collège Georges Cuvier et l'Orchestre à l'École (OAE) de l'école élémentaire Albert Camus. Ce moment de partage artistique a rassemblé élèves, enseignants, familles et riverains dans une ambiance chaleureuse, empreinte d'émotion et de fierté.
Plus qu'un simple concert, cette rencontre a été l'aboutissement d'un travail mené avec passion tout au long de l'année scolaire. Les jeunes musiciens, du primaire au collège, ont su conjuguer leurs talents pour offrir un programme riche et varié.
Ce projet permet de développer le lien entre les deux établissements. Il illustre avec force le rôle que peut jouer la musique comme passerelle entre les individus, en favorisant l'écoute, le respect, la coopération et l'émulation. Une expérience enrichissante pour tous, porteuse de sens et de souvenirs durables.
En réunissant ces deux formations au sein même du quartier, le concert a aussi renforcé le sentiment d'appartenance à un territoire commun, où l'art et l'éducation jouent un rôle fédérateur. Une belle illustration de ce que peut produire l'école quand elle s'ouvre à la créativité et à la collaboration.

FORUM des métiers à l'école Albert Camus

David Roelens — 2025-06-03T08:30:45Z

Référentiel Éducation Prioritaire
• Conforter une école bienveillante et exigeante ;
• Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire

 AXE 2 du projet inter réseau : des élèves dans une école bienveillante, entourés d'un réseau partenarial riche et diversifié

Les jeudi 22 mai et vendredi 23 mai, l'école Albert Camus a proposé une action originale à ses élèves mais aussi aux parents d'élèves.
Toujours dans un souci de développer les relations école-familles, l'équipe enseignante a proposé aux parents de venir présenter leurs métiers.

Ainsi durant 3 demi-journées, l'ensemble des élèves de l'école ont pu découvrir un grand panel de métiers : serrurier, professeur d'EPS, boulanger, bardeur, assistante maternelle, pompier, assistante sociale, croupière, les métiers de la mer, pharmacien, gendarme, agent de maintenance, auxiliaire de vie/aide à domicile, jardinier. Pour compléter les offres, un appel à d'autres partenaires avaient été lancés.
Cette première édition a été un vrai succès aussi bien du côté des enfants que des parents. Les premiers ont pu avoir un aperçu de professions parfois méconnues et ont pu faire le lien avec la nécessité de bien travailler à l'école. Certains se sont même découverts des vocations. Les seconds ont apprécié les échanges avec les jeunes élèves, rappelant ainsi de croire en ses capacités. Une action comme celle-ci permet forcément de renforcer les liens entre l'école et les familles, condition nécessaire pour que chacun évolue et apprenne dans un cadre serein et de confiance.
La directrice et l'équipe enseignante remercient les parents et les différents partenaires qui se sont investis dans ce projet.

Accueil des CM2 au collège Georges CUVIER

David Roelens — 2025-05-26T13:51:36Z

 AXE 2 du projet inter réseau : des élèves dans une école bienveillante, entourés d'un réseau partenarial riche et diversifié

Durant la semaine du 19 au 23 mai, les CM2 des 2 écoles élémentaires du réseau REP Cuvier (école du port et école A Camus) sont venues vivre une expérience immersive au collège.
Ils ont vécu une journée de collégiens, découvert un nouveau cadre, une nouvelle organisation de travail qu'ils adopteront à la prochaine rentrée.
Les élèves de 6e ont organisé la visite de l'établissement. Par petits groupes, les collégiens avaient préparé un parcours pour découvrir les locaux en ciblant les lieux majeurs : le CDI, les salles de sciences, la vie scolaire, salle d'arts plastiques, salle de musique, le réfectoire…
Ce fut aussi l'occasion pour les 5e de présenter devant les jeunes écoliers leur projet TEKNICK ; projet sur le développement durable avec plus particulièrement une réflexion sur des moyens de transports utilisant des ressources renouvelables ou permettant l'économie d'énergie. Les CM2 furent très attentifs à cette présentation de leurs ainés.
La journée des CM2 s'enchaina avec divers ateliers : jeux théâtraux, musique, jeux coopératifs, découverte du CDI ; toujours associés à des élèves du collège. Et bien sûr l'expérience de la cantine
Les CM2, ainsi que les enseignantes, ont apprécié cette incursion dans leur futur établissement ; temps nécessaire pour lever les appréhensions liées à l'entrée en 6ème.
Un grand merci aux équipes pédagogiques qui ont permis ce projet.

Mentions légales

Pascal Hamel — 2025-05-09T14:22:14Z

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Responsable de l'édition

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Semaine des langues 2025

Fabien Brument — 2025-03-14T19:21:07Z

A l'occasion de la 10e édition de la semaine des langues « Des langues pour créer, innover et s'engager ! » qui se tiendra du 17 au 22 mars 2025 retrouvez sur le site de la mission LV76 de nombreuses ressources dont un genially regroupant 10 idées d'activités :